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Una selezione di letture raccomandate Libri di TO
 Terapia Occupazionale | Caracciolo A., Redaelli T., Valsecchi L. (a cura di) Terapia occupazionale Ausili e metodologie per l'autonomia Antonio Cortina Editore Collana: Testi di medicina Anno/Pagine: 2008 / pp. 544 |
WILLARD SPACKMAN TERAPIA OCCUPAZIONALE Raffaello Delfino editore Data pubblicazione: 2008 |  Terapia Occupazionale |
 OPHI-II | G.Kielohofner, T.Mallinson, C.Crawford, M.Nowak, M.Rigby, A.Henry, D.Walens L' intervista sulla storia della performance occupazionale. Manuale d'uso per l'OPHI II Dati 2005, 192 p. Curatore Lobba Travi S.; Losasso D. Editore Franco Angeli (collana Dipendenze. Strumenti psicosociali) |
Essere nel fare. Introduzione alla terapia occupazionale 2006, 272 p. Curatore Cunningham Piergrossi J. Editore Franco Angeli (collana Strum. lavoro psico-sociale e educativo) |  Essere nel fare |
 | Carolina De Sena Gibertoni Cibo per pensare. La cucina terapeutica con bambini e adolescenti Dati 2006, 144 p., brossura Editore Borla (collana Camera dei bambini) |
Stefano Calzolari , Manuela Caula
Il disturbo non verbale dell'apprendimento. Una guida per operatori, insegnanti e genitori (pp. 144, Ed. FrancoAngeli. 2011)
"I bambini con Disturbo Non Verbale dell’Apprendimento si sentono spesso affibbiare nel corso della loro infanzia epiteti offensivi e frustranti, e diagnosi superficiali: imbranato, maleducato, asociale, disprassico, disgrafico, discalculico, problematico. In realtà, il comportamento di questi bambini dipende dalle peculiari modalità di funzionamento del loro cervello, più precisamente dell’emisfero destro, ed ha una chiara origine neurologica. Il Disturbo Non Verbale dell’Apprendimento è poco conosciuto e viene spesso confuso con altre patologie.
Questo libro è stato scritto per spiegare cosa è, come si manifesta e da dove deriva il Disturbo Non Verbale dell’Apprendimento e per dare dei suggerimenti pratici ai genitori, agli insegnanti, agli educatori e ai tecnici della sanità che già conoscono questi bambini o che potrebbero incontrarli nel corso del loro cammino professionale. Infatti, solo una buona conoscenza delle caratteristiche del disturbo e la messa in atto delle adeguate misure educative, permetterà un’infanzia ed un’adolescenza serene al bambino con Disturbo Non Verbale dell’Apprendimento.
In questo libro si trova un capitolo con una sintesi sull'importanza della Terapia Occupazionale all'interno di un equipe multidisciplanare in servizio di Neuropsichiatria Infantile. L'intervento del terapista occupazionale è basilare in fase di valutazione del disturbo sia per svolgere la nostra funzione in un intervento di prevenzione oppure nello specifico del trattamento riabilitativo delle malattie neuropsichiatriche infantile, nelle aree della neuropsicologia e psicopatologia dello sviluppo sempre all'interno di un progetto di un equipe multiprofessionale".
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(Lunedì 20 Luglio 2009) Home La libreria    |
